Projecte de Viatges Socioculturals i Estades Solidàries al Marroc

Aquesta estada va més enllà del turisme convencional, oferint una immersió autèntica en la cultura marroquina. És una oportunitat única per conèixer de prop la realitat social i cultural del Marroc, establir connexions profundes i crear vincles interculturals amb les persones i organitzacions locals.

A través d’aquesta experiència, busquem trencar estereotips i combatre la xenofòbia, promovent una comprensió mútua i respectuosa entre cultures. El cost del viatge, totalment solidari, es destina íntegrament a finançar les accions de cooperació i solidaritat que desenvoluparem al terreny amb les nostres contraparts locals, que lluiten dia a dia per un futur més just i equitatiu. Cada participant gestiona el seu bitllet i les despeses d’estada, ja que no som una agència de viatges, sinó una entitat compromesa amb el canvi social i la cooperació internacional.

Oferim 4 tipus d’intercanvis al Marroc perquè Cada opció ofereix una manera diferent de descobrir el Marroc, sempre amb l’objectiu de contribuir a una causa més gran.

  • Viatge Sociocultural (1 setmana): Una experiència completa per conèixer la cultura i la societat marroquina.
  • Tastet Cultural del Marroc (màxim 4 dies): Una immersió breu per viure de primera mà l’essència del país.
  • Estada Solidària i Voluntariat (a partir de 10 dies): Una oportunitat per implicar-se directament en projectes locals de cooperació i solidaritat.

Estada Personalitzada: Organitzem estades segons les necessitats específiques del grup o de l’individu.

De què tracta?

Establir un pont de col·laboració entre l’alumnat i docents de 6è de primària de Catalunya i Marroc, per tal d’afavorir l’intercanvi d’experiències dels centres escolars. Realitzant un treball en xarxa en format digital que ajudarà a l’enriquiment de la formació docent i la formació de l’alumnat. 

A qui es dirigeix? 

Alumnat de 6è de primaria de Catalunya i el Marroc.

A on?

Catalunya i el Marroc. 

Persones participants:

50 infants de les escoles de Girona i el Marroc i 8 docents.

De què tracta?

Les accions que proposem estan orientades a promoure el coneixement de les causes estructurals dels desplaçaments forçosos (situacions de refugi, migració i així) i a facilitar eines d’acció en clau de participació social, promovent una reflexió crítica, promovent la justícia social i els drets humans i prevenint estereotips.

A qui es dirigeix? 

Joves en situació de migració i refugi i la comunitat educativa. 

A on?

Girona ciutat. 

Persones ateses:

90 infants de cicle superior d’escoles de Girona, joves en situació de refugi d’entre 16 i 18 anys, 100 persones de la comunitat educativa.

De què tracta?

El següent projecte té com a objectiu promoure la salut i prevenir la mortalitat materno-

infantil a les zones rurals del Rif del Marroc a través d’una campanya de sensibilització

i capacitació a joves, dones embarassades i a la comunitat. Es tracta d’una zona amb dificultat d’accés als recursos sanitaris i a la informació sobre l’embaràs i el part. 

A qui es dirigeix? 

Joves, dones embarassades, comunitat, professionals de la sanitat, llevadores tradicionals, professionals de l’educació, agents comunitaris i institucionals. 

A on?

Zona del Rif del Marroc – Bab Taza, (provincia de Chefchaouen).

Persones ateses:

200 joves, 150 dones embarassades, 300 persones de la comunitat.

De què tracta?

Amb aquest projecte de formació i intercanvi d’experiències entre professorat i professional de l’àmbit educatiu de Girona i Xauen (Marroc) es vol fer un pas endavant en el coneixement realista de la cultura d’origen de gran part de l’alumnat nouvingut a comarques gironines, i continuar amb la formació i la cooperació educativa als docents de Xauen mitjançant dinàmiques d’intercanvi d’experiències implicant les diferents contraparts. Consta de dos viatges pràctics i vivencials i unes jornades formatives pels professors dels dos països de forma presencial.

A qui es dirigeix? 

Docents de Catalunya i Marroc. 

A on?

Catalunya i Marroc

Persones participants:

170 professors/es de Xauen, 302 professors/es Gironins, comunitat educativa de les escoles participants i de les escoles rurals del Rif de Xauen i alumnat i la comunitat educativa en general que es veurà beneficiat ja que l’acció contribuirà a un millor coneixement de la situació educativa, social i cultural de les dues realitats.

De què tracta?

El projecte contribueix, des d’un enfocament de gènere i drets humans, a la

capacitació docent en igualtat de gènere de les Escoles d’Educació Primària del Nord

del Marroc amb un plantejament participatiu i comunitari.

A qui es dirigeix? 

Ciutadania que forma part de la comunitat educativa de Xauen i Tetuán.  

A on?

El projecte té la seva base operativa a les ciutats de Chefchaouen (Xauen) i Tetuan. 

De què tracta?

És un conjunt d’accions i recursos que inclouen l’acompanyament, la formació i la certificació d’uns coneixements mínims per facilitar el viure i treballar a Catalunya.

Els continguts a acreditar es divideixen en tres mòduls: un mòdul per aprendre català i amb un mínim de 90 hores de formació, un mòdul sobre coneixements laborals amb una durada mínima de 15 hores i un tercer mòdul sobre coneixement de la societat catalana amb un mínim de 15 hores.  

El servei de primera acollida està cofinançat per la Generalitat de Cataunya, Ajuntament de Girona.

A qui es dirigeix? 

A les persones immigrades, sol·licitants d’asil o de protecció subsidiària, les refugiades, les apàtrides i les retornades. 

A on?

Comarques gironines

De què tracta?

Aquesta proposta és un projecte on, mitjançant diferents disciplines de l’art de la cuina i la cultura, es pretén conscienciar la ciutadania de la importància i el potencial que té la diversitat cultural Gironina i l’intercanvi entre les cultures que conviuen avui Girona, aprofitant la cuina com una eina transformadora.

A qui es dirigeix? 

Alumnat de les escoles d’educació primària i ciutadania en general. 

A on?

Tarragona, Barcelona i Girona.

De què tracta?

Aquesta acció comunitària pretén crear una dinàmica en xarxa participativa per tal de crear cohesió social i major coneixement de la població immigrada i local de forma bidireccional.

El cicle formatiu consisteix en una intervenció professional i educadors/es en l’entorn escolar de Barcelona proporcionant els recursos i canals necessaris per a afavorir la integració de l’alumnat i les seves famílies, focalitzant en la comunitat marroquina, i promovent les relacions de convivència en unes zones i espais caracteritzades per la coexistència de ciutadania de diferents procedències, cultures, ètnies i religions. i sobre tot enfoquem la nostra acció apropar més les famílies a les escoles en aquest nou context complicat. Un dels punts claus és l’intercanvi i el treball en xarxa per poder sumar i compartir coneixements, així com tenir una xarxa de suport dinàmica.

A qui es dirigeix? 

A la comunitat educativa.

A on?

Barcelona i Girona.